MODUL PMM

PLATFORM MERDEKA MENGAJAR

Platform Merdeka Belajar adalah Aplikasi yang di buat oleh Kemendikbudristek dengan tujuan untuk mempermudah Sekolah dalam mengimplementasikan Kurikulum merdeka. 

Dalam Platform Merdeka Mengajar terdapat beragam bahan ajar, buku teks, modul ajar, paket soal asesmen, serta program pelatihan untuk mendukung guru melakukan pembelajaran yang merdeka.

Salah satu bagian dari Platform Merdeka Mengajar ini adalah PELATIHAN MANDIRI.

Dalam Blog ini disajikan modul-modul dalam Pelatihan Mandiri.

Tujuan dari blog ini menyajikan dalam bentuk tulisan, adalah untuk mempermudah guru atau siapa saja yang ingin mempelajari Platform Merdeka Mengajar.

Semoga dapat bermanfaat bagi kta semua.

TOPIK DAN MODUL YANG TERDAPAT PADA PMM

TOPIK : MERDEKA BELAJAR

Modul 1: Mengenali Dan Memahami Sebagai Pendidik

• Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik
• Apa Peran Saya Sebagai Guru
• Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya     

Modul 2: Mendidik Dan Mengajar

• Mendidik Menyeluruh
• Pendidikan Selama Satu Abad
• Menjadi Manusia (Secara) Utuh

Modul 3: Mendampingin Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh

• Kodrat Keadaan
• Kodrat Alam
• Kodrat Zaman
• Asas Trikon 

Modul 4: Mendidik Dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

• Budi Pekerti
• Teori Konvergensi Dan Pengaruh Pendidikan 

Modul 5: Pendidikan Ya G Mengantar Keselamatan Dan Kebahagiaan

• Selamat Dan Bahagia
• Sistem Among
• Merdeka Belajar Abad 21
• Membimbing Murid, Memperbaiki Bangsa
• Peran Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat 

TOPIK : KURIKULUM MERDEKA

Modul 1: Makna Kurikulum Dalam Pendidikan

• Apa Itu Kurikulum
• Mengapa Kurikulum Perlu Diubah
• Mengapa Kurikulum Perlu Diadaptasi
• Kurikulum Dalam Pembelajaran 

Modul 2: Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka

• Prinsip Umum Pembelajaran
• Capaian Pembelajaran
• Capaian Pembelajaran Dalam Kurikulum
• Kompetensi,Capaian Pembelajaran Dan Profil Pelajar Pancasila
• Struktur Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka 

TOPIK : PERENCANAAN PEMBELAJARAN SMP/PAKET B

Modul 1: Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan        

• Visi Dan Misi Satuan Pendidikan
• Lingkungan Belajar Yang Nyaman
• Memahami Capaian Pembelajaran
• Contoh 1 Memahami Capaian Pembelajaran
• Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)
• Contoh 1 Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)
• Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
• Contoh 1 Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Modul 2: Merancang Pembelajaran SMP / Paket B

• Pemahaman Bermakna Dan Pertanyaan Pemantik
• Indikator Pencapaian Kompetensi
• Merancang Asesmen Pembelajaran SMP
• Modul Ajar
• Membuat Modul Ajar SMP (PPKn)
• Memodifikasi Modul Ajar SMP (Bahasa Indonesia)

Modul 3: Refleksi dalam Pembelajaran SMP – SMA/SMK

• Refleksi Sebagai Bagian Pembelajaran Di SD
• Refleksi Sebagai Bagian Pembelajaran Di SMP / SMK

TOPIK : ASESMEN SMP - SMA/SMK – PAKET B/C

Modul 1: MEMAHAMI ASESMEN

• Asesmen Sebagai Bukti Pembelajaran
• Asesmen As, For, And Of Learning
• Metode Asesmen
• Format Asesmen
• Kurikulum Dan Asesmen 

Modul 2: MENYIAPKAN ASESMEN SMP – SMA/SMK-PAKET B-C

• Asesmen Awal Pembelajaran
• Contoh 1 Asesmen Awal Pembelajaran
• Contoh 2 Asesmen Awal Pembelajaran
• Contoh 3 Asesmen Awal Pembelajaran
• Membuat Lembar Amatan Bahasa Indonesia
• Membuat Rubrik Penilaian (Informatika)

Modul 3: PENGGUNAAN HASIL  ASESMEN SMP – SMA/SMK-PAKET B-C

• Merencanakan Tindak Lanjut Asesmen
• Contoh 1 Merencanakan Tindak Lanjut Asesmen
• Memberikan Umpan Balik
• Pelaporan Belajar Oleh Murid

TOPIK : PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SMP/PAKET B

Modul 1: Tentang projek penguatan profil pelajar pancasila

• Apa itu projek penguatan profil pelajar pancasila

Modul 2: Peran dan prinsip projek penguatan profil pelajar pancasila

• Peran dan prinsip projek penguatan profil pelajar pancasila
• Penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila di satuan pendidikan

Modul 3: Tema Projek SMP / SMA

Tema Projek

• Tema Projek
• Gaya hidup berkelanjutan
• Kearifan lokal
• Bhinneka Tunggal Ika (SD-SMA/K)
• Bangunlah Jiwa dan Raganya (SMP-SMA/K)
• Suara Demokrasi (SMP-SMA/K)
• Berekayasa dan Berteknologi untuk Membanguan NKRI (SD-SMA/SMK)
• Kewirausahaan (SD-SMA/SMK)

Modul 4: Merancang Projek Penguatan Profil Pancasila

• Peran setiap pemangku kepentingan
• Identifikasi Tahapan Kesiapan
• Memilih Tema Projek
• Pengembangan tema projek setiap fase/ jenjang
• Perencanaan Projek Sebagai Asesmen

Modul 5: Merancang Modul Projek SMP

• Pemilihan Elemen dan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila serta penentuan kriteria pencapaian
• Merancang rubrik asesmen projek SMP (V2.0)
• Merancang Modul Projek
• Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SMP (Suara Demokrasi)

Modul 6: Pelaksanaan Projek SMP-SMA/K

• Pelibatan murid dalam projek SMP - SMA/K
• Pelibatan Mitra
• Peran fasilitator dalam projek
• Perayaan hasil belajar projek

Modul 7: Dokumentasi Projek

• Jurnal Pendidik
• Portofolio murid
• Rapor Projek

Modul 8: Evaluasi Projek

• Evaluasi Projek
• Prinsip evaluasi projek
• Tindak lanjut evaluasi dan keberlanjutan

TOPIK : PENYESUAIAN PEMBELAJARAN DENGAN KEBUTUHAN DAN KARAKTERISTIK MURID SMP - SMA/ PAKET B-C

Modul : Memahami Murid

Pemetaan murid

• Memetakan kompetensi dan kebutuhan murid
• Ragam strategi pemetaan murid

Identifikasi kebutuhan murid

• Identifikasi kebutuhan kognitif murid
• Identifikasi kemampuan membaca awal

Menyelaraskan kebutuhan murid dengan tujuan pembelajaran SMP-SMA

• Menyelaraskan kebutuhan murid dengan Tujuan Pembelajaran
• Asesmen Awal Pembelajaran SMP (Bahasa Indonesia)

Manajemen kelas

• Ragam Srategi Manajemen Kelas
• Ragam Strategi Manajemen Kelas Campuran

Modul : Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi

Memodifikasi Modul  ajar 1

• Memodifikasi Modul  ajar sesuai prinsip pembelajaran terdiferensiasi 1

Memodifikasi Modul  ajar 2

• Memodifikasi Modul  ajar sesuai prinsip pembelajaran terdiferensiasi 2

Pelibatan murid

• Pelepasan Tanggung Jawab Bertahap
• Pelibatan Murid

Modul : Penguatan Literasi SMP dan SMA

Strategi literasi

• Strategi Literasi di SMP dan SMA
• Menata lingkungan fisik kaya teks di SMP/SMA
• Menumbuhkan kebiasaan membaca dan menulis yang menyenangkan

Mengembangkan kecakapan berfikir

• Strategi mengembangkan kecakapan berpikir Murid SMP/SMA

TOPIK : PROFIL PELAJAR PANCASILA

Modul 1: Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila

• Urgensi Profil Pelajar Pancasila
• Dimensi Profil Pelajar Pancasila
• Bagaimana dimensi Profil Pelajar dikembangkan

Modul 2: Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia

Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia

• Elemen Akhlak Beragama
• Elemen Akhlak Pribadi
• Elemen Akhlak Kepada Manusia
• Elemen akhlak kepada alam
• Elemen Akhlak Bernegara

Modul 3: Dimensi Berkebinekaan Global

• Dimensi Berkebinekaan Global
• Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya
• Elemen komunikasi dan interaksi antar budaya
• Elemen Refleksi dan Bertanggung Jawab Terhadap Pengalaman Kebinekaan
• Elemen berkeadilan sosial

Modul 4: Dimensi Bergotong Royong

• Dimensi Bergotong Royong
• Elemen Kolaborasi
• Elemen kepedulian
• Elemen berbagi

Modul 5: Dimensi Mandiri

Dimensi Mandiri

• Elemen pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
• Elemen regulasi diri

Modul 6: Dimensi Bernalar Kritis

• Dimensi Bernalar Kritis
• Elemen memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
• Elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran
• Elemen refleksi pemikiran dan proses berpikir

Modul 7: Dimensi Kreatif

Dimensi Kreatif

• Elemen menghasilkan gagasan yang orisinal
• Elemen Menghasilkan Karya dan Tindakan yang Orisinal
• Elemen Memiliki Keluwesan Berpikir dan Mencari Alternatif Solusi Permasalahan

Modul 8: Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran

• Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran (part 1)
• Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran (part 2)
• Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran projek penguatan pancasila
• Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran ekstrakurikuler

TOPIK : PERENCANAAN UNTUK PERBAIKAN SATUAN PENDIDIKAN

Modul 1: Apa dan Mengapa Perencanaan Berbasis Data?

• Refleksi Perencanaan

Modul 2: Bagaimana proses perencanaan dilakukan?

• Latar Belakang PBD
• Tujuan Perencanaan, Tujuan Pendidikan

TOPIK : REFLEKSI DIRI

Modul 1: MENGAPA REFLEKSI

• Apa itu Refleksi?
• Hubungan antara Refleksi dengan Pemelajar Mandiri
• Kegunaan dan Sikap Dasar Refleksi
• 4 Lensa Refleksi
• Membuat Tujuan Belajar (Goal Setting)

Modul 2: MEMAHAMI PEMBELAJAR MANDIRI

• Mengenal Regulasi Diri 1: Fase Pemikiran Awal
• Mengenal Regulasi Diri 2: Fase Aksi
• Mengenal Regulasi Diri 3: Fase Refleksi Diri
• Memahami Diri

BERPIKIR REFLEKTIF/REFLEKSI METAKOGNISI

Berfikir Reflektif

• Berefleksi
• Pentingnya Refleksi dalam Proses Belajar

PRAKTIK REFLEKSI

• Memulai Refleksi
• Tips Refleksi
• Model Refleksi: Awal-Tengah-Akhir Pembelajaran
• Model Refleksi: Situasi-Makna-Aksi

TOPIK: DISIPLIN DIRI

DISIPLIN POSITIF

BOLEHKAN MEMAKSA

• Dipaksa Dulu, Nanti Terbiasa
• Motivasi Perilaku Menghindari Rasa Sakit atau Hukuman
• Motivasi Perilaku karena Menginginkan Hadiah dan Pujian
• Motivasi Perilaku Menghargai Diri

RESTITUSI DISIPLIN DIRI

• Restitusi Disiplin Diri (RDD)
• Sisi I Segitiga Restitusi: Stabilize the Identity

Sisi 2 segitiga Restitusi: Validasi Perilaku Yang Salah

• Sisi II SegitigaRestitusi: Validasi Kebutuhan

Sisi 3 segitiga Restitusi: Menanyakan Keyakinan

• Sisi III Segitiga Restitusi: Seek the Beliefs/ Person

5 POSISI KONTROL GURU

• Pengenalan 5 Posisi Kontrol
• Posisi Kontrol Penghukum
• Posisi Kontrol permbuat Rasa bersalah
• Posisi Kontrol Teman
• Posisi Kontrol Pemantau
• Posisi Kontrol Manajer

HUKUMAN VS KONSEKUENSI VS RESTITUSI

• Pemberian Hadiah dalam Praktik Pendisiplinan di Kelas
• Hukuman
• Konsekuensi
• Restitusi
• Keyakinan Kelas
• Restitusidi Kelas

TOPIK: SEMANGAT GURU : KOMPETENSI NONTEKNIS KURIKULUM MERDEKA

Modul: KREATIVITAS DAN INOVASI

• Berpikir divergen dan konvergen
• Gagasan baru: bagi saya vs orang lain
• Dari kesalahan ke ide orisinal
• Mengambil risiko

Modul: BERPIKIR KRITIS DAN MENYELESAIKAN MASALAH

• 4 Pertanyaan Refleksi
• Langkah-langkahPenyelesaian Masalah
• 5 Disiplin Berpikir Kritis terhadap Informasi
• Metakognisi: Berpikir tentang Berpikir

Modul: PEMBINAAN DAN KOMUNIKASI

• MembangunTrust: Karakter, Kompetensi, dan Konsistensi
• Hadir dan mendengarkan
• Pertanyaan yang Memberdayakan
• 8 Kompetensi Coaching

Modul: Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

• Apa Itu Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
• Menentukan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
• Pendekatan Interval Nilai
• Pendekatan Deskripsi Kriteria
• Pendekatan Rubrik
• Tindak Lanjut Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
• Mekanisme Kenaikan Kelas
• Kenaikan Kelas pada Dua Fase yang Berbeda
• Kenaikan Kelas pada Fase yang Sama
• Mekanisme Kelulusan

TOPIK: 3 DOSA PENDIDIKAN: PERUNDUNGAN

• Mengatasi Perundungan di Sekitar Kita
• Mengenal Pelaku Perundungan
• Mengubah Penonton Menjadi Sekutu, Bisakah?
• Program dan Kebijakan Mengatasi Perundungan
• Yuk Mengenal Perundungan di Sekolah!
• Yuk, Kenalan Dengan Program Root
• Apakah Pendidik Bisa Menjadi Perundung?
• Mitos dan Fakta: Basmi Perundungan Sejak dalam Pikiran!
• Berempati dengan Korban Perundungan
• Memahami Jenis Perundungan
• Layanan BK, Cegah Perundungan

TOPIK: TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SMP (12-15 Tahun)

• Mengenal Tahap Perkembangan
• Perkembangan Kognitif Fase D (12-15 Tahun)

GIZI REMAJA SMP [KEMITRAAN DENGAN UNICEF]

• Gizi Dalam Daur Kehidupan

TOPIK: MENINGKATKAN KOMPETENSINUMERASI DI SATUAN PENDIDIKAN

• Mengenal Numerasi
• Numerasi dalam Rapor Pendidikan
• Aktivitas Numerasi 1 (SMP dan SMA)
• Aktivitas Numerasi 2 (SMP dan SMA)

TOPIK: MEMAHAMI KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN DI TAHAP AWAL (PART 1)

• Memahami KOSP di Tahap Awal
• Apa itu Karakteristik Satuan Pendidikan?

TOPIK: MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DI SATUAN PENDIDIKAN

• Menginterpretasi dan Memahami Isi Teks
• Tingkatkan Literasi dengan Teks Fiksi
•  Teks Fiksi 
• Strategi Menginterpretasi dan Memahami Isi Teks
• Strategi Mengakses dan Menemukan Isi Teks
• Tingkatkan Literasi dengan Teks Non Fiksi
• Teks Non Fiksi - Platform Merdeka Mengajar-
• Mengenal Literasi
• Mengakses dan Menemukan Isi Teks

TOPIK: SUPERVISI AKADEMIK

• Tantangan dan Manfaat Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran
• Bagaimana Kepala Satuan Pendidikan melakukan tahapan Supervisi Akademik

TOPIK: BIMBINGAN DAN KONSELING: LAYANAN DASAR

• Mitos atau Fakta?
• Filosofi dan Prinsip Layanan Dasar BK 
• Tujuan Layanan BK
• Implementasi Layanan BK di Satuan Pendidikan
• Apa Itu Layanan Dasar

IDE-IDE PRAKTIS PEMBELAJARAN NUMERASI [KEMITRAAN DENGAN INOVASI]

• Pengantar Penguatan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka
• Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum
• Numerasi di Lingkungan Sekitar

FASILITATOR PEMBELAJARAN

• Pembelajaran Kontekstual
• Pendidik Sebagai Fasilitator Bagi Peserta Didik 1
• Pendidik sebagai Fasilitator bagi Peserta Didik 2
• Pendidik sebagai Coach bagi Peserta Didik 1
• Pendidik sebagai Coach bagi Peserta Didik (2)
• Peran Fasilitator Pembelajaran di Tingkat SMP

SEMANGAT GURU 3: MERDEKA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN NONTEKNIS

• Pola Pikir Bertumbuh, Ketangguhan, dan Implementasi Merdeka Belajar
• Karakteristik Individu dengan Pola Pikir Bertumbuh dan Tangguh
• Kepemimpinan, Inovasi, dan Implementasi Merdeka Belajar
• Kepemimpinan Transformasional
• Praktik Kepemimpinan Transformasional dalam Kelas