Teks Non Fiksi - Platform Merdeka Mengajar-
Ayo perkuat literasi.
Salah satu trik untuk memperkuat literasi anak didik kita adalah dengan membiasakan mereka terpapar terhadap berbagai jenis teks
Ibu dan bapak guru, pasti sudah tidak asing dengan istilah teks fiksi dan nonfiksi, tapi Apakah ibu dan bapak guru yakin sudah dapat memaksimalkan penggunaan teks fiksi dan nonfiksi untuk memperkuat literasi peserta didik
Pada sesi kali ini kita akan fokus membahas mengenai teks nonfiksi
Teks non fiksi adalah rangkaian kata-kata yang menyajikan informasi fakta yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Dengan kata lain semua Fakta pada teks nonfiksi ditulis berdasarkan peristiwa yang telah terjadi atau data yang terdokumentasikan
Membaca teks nonfiksi bermanfaat untuk:
- memperkaya memperluas atau mengoreksi pemahaman peserta didik tentang sesuatu
Meski begitu tidak ada peraturan terkait gaya bahasa penulisan teks nonfiksi penggunaan bahasa teks nonfiksi dapat disesuaikan dengan pembacanya. Seperti contoh
- koran dan majalah, keduanya menceritakan hal yang nyata dan benar terjadi
Perhatikan dua artikel berikut:
gaya penulisan yang digunakan pada kedua artikel berbeda namun keduanya merupakan teks nonfiksi.
Kita sering menjumpai teks nonfiksi dengan beragam topik lintas keilmuan contoh teks nonfiksi di sekitar kita adalah
- kisah biografi
- artikel sains populer
- opini di media massa dan media sosial
Lalu Bagaimana cara kita untuk memaksimalkan penggunaan teks nonfiksi untuk memperkuat literasi peserta didik?
Tentunya bapak dan ibu dapat meningkatkan kecakapan berpikir peserta didik saat membaca teks nonfiksi pada beragam mata pelajaran seperti contoh:
Pada mata pelajaran sains tentang siklus air ibu dan bapak guru dapat melibatkan buku Ensiklopedia Anak sebagai pembuka materi pembelajaran untuk peserta didik di jenjang SD.
Sebelum membaca Buatlah koneksi antara materi dengan pengetahuan latar mereka guru dapat memodelkan keingintahuan dengan memunculkan pertanyaan-pertanyaan menarik seputar hujan
Sesuaikan pertanyaan ini dengan usia peserta didik misalnya untuk peserta didik SD kelas rendah tentunya akan menarik untuk menduga-duga
- Dari bahan apa awan terbentuk?
- Apakah benar awan itu lembut seperti kapas?
- Bagaimana rasanya menyentuh awan?
- Mengapa ada awan yang berwarna putih dan kelabu?
Selanjutnya setelah membaca ibu dan bapak guru dapat memberikan pertanyaan-pertanyaan ulasan terkait Apa yang dibaca untuk memastikan pemahaman anak seperti:
- Apa fakta yang paling menarik bagi kamu?
- Kejadian apa yang pernah kamu lihat langsung?
Untuk jenjang SMP dan SMA ibu dan bapak guru dapat mengambil contoh bacaan yang lebih menarik minat remaja seperti:
- Artikel berita
- Biografi atau
- jurnal ilmiah
untuk membuka suatu topik pembelajaran
Seperti contoh:
- Ketika sedang mempelajari mata pelajaran Fisika mengenai gravitasi peserta didik dapat diajak untuk menonton film pendek atau artikel populer tentang fakta-fakta unik atau mitos seputar gravitasi
- Berikan pertanyaan pematik untuk menumbuhkan minat dan merangsang peserta didik berpikir tentang materi yang akan dipelajari
- Selanjutnya untuk memastikan pemahaman guru dapat menyarankan strategi membaca efektif seperti teks nonfiksi yang panjang dipilih dalam bagian-bagian pendek
- Guru juga dapat membimbing peserta didik untuk menemukan kata kunci pada bagian tersebut dan menandai kata yang belum dipahaminya
- Guru dapat mengajarkan peserta didik untuk menambahkan catatan, pertanyaan terhadap bagian yang belum dipahami
- Ajarkan peserta didik untuk membuat prediksi dan melakukan riset sederhana untuk mengklarifikasi prediksinya tersebut
Contoh lainnya penggunaan teks nonfiksi juga dapat dilakukan pada mata pelajaran PJOK
- Pada mata pelajaran ini ibu dan bapak guru dapat mengambil contoh artikel, berita atau biografi salah satu atlet olahraga sebelum memulai aktivitas olahraga itu sendiri
- Seperti contoh sebelum mengajak murid melakukan aktivitas berlari guru dapat memutar video tentang teknik berlari agar meningkatkan kapasitas oksigen dalam paru
- Selama memutar video guru bisa melakukan jeda untuk memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menanggapi kata kunci pada video tersebut
Apakah sudah terbayang yang tadi saya Sebutkan hanya sedikit contoh penggunaan teks non fiksi pada beberapa mata pelajaran yang berbeda
Ibu dan bapak guru dapat mengeksplorasi lagi secara mandiri trik penggunaan teks nonfiksi pada mata pelajaran yang ibu dan bapak ajar ya
Semangat berkreasi dan salam literasi